剧情简介
金瓯缺创作背景：历时20余年完成，获第三届茅盾文学奖荣誉奖，被誉为“中国近现代历史小说扛鼎之作”。
历史主线：以北宋末年至南宋初年的靖康之乱为背景，围绕宋、辽、金三国博弈展开。宋徽宗为收复燕云十六州，与金国签订“海上之盟”，联合灭辽。然金国背弃盟约，南下灭宋，酿成“靖康之耻”。中原军民在马扩、李纲等将领带领下抗金，最终南宋偏安，金瓯残缺。
金瓯缺创作背景：历时20余年完成，获第三届茅盾文学奖荣誉奖，被誉为“中国近现代历史小说扛鼎之作”。 历史主线：以北宋末年至南宋初年的靖康之乱为背景，围绕宋、辽、金三国博弈展开。宋徽宗为收复燕云十六州，与金国签订“海上之盟”，联合灭辽。然金国背弃盟约，南下灭宋，酿成“靖康之耻”。中原军民在...(展开全部)
作者简介
徐兴业（1917～1990），浙江绍兴人。1937年毕业于无锡国学专修学校。曾任上海国学专修馆、稽山中学教师，上海通成公司职员。1949年后历任上海失业工人救济委员会店员工会教育科长，上海立信会计学校、建中学校教师，上海市教育局研究室干部，上海教育出版社编辑，上海师范学院历史系教师。1980年开始发表作品，1982年加入中国作家协会。所著四卷本长篇历史小说《金瓯缺》获第三届茅盾文学奖荣誉奖。
目录
金瓯缺：第一卷
金瓯缺：第二卷
金瓯缺：第三卷
金瓯缺：第四卷
(展开全部)金瓯缺：第二卷
金瓯缺：第三卷
金瓯缺：第四卷
“只要我身犹在，则山河永固，日月山河还在，九州江山永存！”（元清漪台词）
场景：女将元清漪在烽火台中誓师，激励军民坚守城池。
意义：
家国一体：将个体生命与国土完整绑定，体现儒家“修身齐家治国平天下”的伦理观。
历史虚无：台词中的“永固”“永存”与北宋灭亡的结局形成残酷反讽，凸显历史无常。
“金瓯缺，山河碎。铁马金戈，大漠纵长歌。”（剧本杀改编台词）
场景：角色在黄沙漫天的战场中回顾历史，哀悼山河破碎。
意义：
文化象征：“金瓯”喻指完整国土，其残缺象征华夏文明的断裂。
战争美学：用“铁马金戈”“大漠长歌”构建悲壮的战争诗学，消解暴力血腥感。
“男儿慷慨激昂，以至嚼穿牙龈，誓死保卫国土。”（文天祥词意引用）
场景：小说多次借角色之口化用南宋文人诗句，强化历史厚重感。
意义：
精神传承：通过诗词引用，构建跨越时空的文人风骨，凸显中华文化韧性。
暴力反思：“嚼穿牙龈”的生理痛感，隐喻战争对人性与文明的摧残
“金瓯虽缺，犹可补全；人心若失，何以为国？”
语境：亸娘临终前对马扩的遗言。
意义：批判统治者丧失民心，强调精神支柱对国家存亡的关键作用。
“历史是由胜利者书写的，但真相却永远不会被埋没。”
语境：马扩发现宋廷篡改抗金战报时愤慨。
意义：揭露权力对历史的扭曲，呼吁对真相的坚守。
“英雄造时势，时势亦造英雄。”
语境：耶律大石评价马扩的抗争。
意义：辩证探讨个人与时代的关系，批判宋朝统治者错失良机。
“钱能买通法律，但买不回良心。”
语境：蔡京劝降官员时自省。
意义：直指官僚腐败本质，呼应靖康之变中权臣卖国求荣的史实。
“战争，不过是政客们玩的游戏，而百姓却是最终的牺牲品。”
语境：李纲目睹汴京百姓遭金兵屠戮时痛心。
意义：解构战争正义性，凸显底层民众的苦难。
1对“金瓯缺”的想法