剧情简介
《孤独少年之歌》（A Good School）是美国作家理查德·耶茨（Richard Yates）的半自传性质长篇小说，原名《好学校》，2025年由上海译文出版社推出新版。小说以20世纪40年代初的康涅狄格州多塞特中学为背景，讲述一群即将参军的青春期少年在战争阴影下的孤独成长。耶茨以冷峻而充满怜悯的笔触，刻画了战争年代青少年群体的迷茫、家庭关系的裂痕，以及个体在时代洪流中的挣扎与救赎。
核心内容与主题
战争阴影下的青春困境
故事发生于二战期间，男孩们毕业后需立即参军，校园生活被战争的残酷现实割裂。主人公格罗夫因自卑、木讷遭受欺凌，却在写作中找到自我价值，最终以文字对抗虚无。
家庭与教育的崩塌
格罗夫的父母离异，母亲沉迷艺术理想却屡屡失败，父亲逃避责任。学校教师同样陷入职业倦怠，教育体系沦为战争机器的附庸，映射战后美国社会的集体创伤。
孤独与救赎的双重叙事
通过格罗夫的视角，展现青春期少年在身体发育、情感认知与社会规则间的撕裂感。写作成为他逃离现实的出口，最终在文字中完成自我重建。
《孤独少年之歌》（A Good School）是美国作家理查德·耶茨（Richard Yates）的半自传性质长篇小说，原名《好学校》，2025年由上海译文出版社推出新版。小说以20世纪40年代初的康涅狄格州多塞特中学为背景，讲述一群即将参军的青春期少年在战争阴影下的孤独成长。耶茨以冷峻而充满怜悯的...(展开全部)
作者简介
理查德·耶茨（Richard Yates，1926—1992）是“焦虑时代的伟大作家”。作为二十世纪中叶美国主流生活的忠实记录者，批评家们将他与契诃夫、菲茨杰拉德、约翰·契弗相提并论。他的处女作长篇小说《革命之路》甫一推出即获成功，获得美国国家图书奖提名。1962年，他的第一部短篇小说集《十一种孤独》出版，更被誉为“纽约的《都柏林人》”。
经典金句（20）
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1. 关于孤独的本质
“他们站在人群中，却比独自一人时还要孤单。”
——揭示青春期少年在集体中的疏离感，呼应耶茨对现代人际关系的悲观洞察。
“我的孤独是座移动的岛屿，潮汐带不走，烈火烧不毁。”
——格罗夫在日记中写下的独白，隐喻孤独的永恒性与自我封闭的困境。
2. 关于战争与时代
“我们是被时代推着走的棋子，棋盘上写满了‘牺牲’与‘荣耀’。”
——批判二战对普通人命运的碾压，展现青少年被迫卷入历史洪流的无力感。
“老师说学校蕴藏‘巨大的潜在能量’，可我只看见恐惧在走廊里滋长。”
——讽刺战争对教育本质的异化，校园沦为军事训练营的缩影。
3. 关于家庭与成长
“父亲用沉默筑墙，母亲用尖叫砸门，而我躲在墙角数墙皮的裂缝。”
——格罗夫对破碎家庭的具象化描写，映射原生家庭对人格的塑造与摧毁。
“他们期待我成为英雄，却忘了英雄也需要被爱。”
——揭露社会对男性气质的刻板要求与情感需求的割裂。
4. 关于写作与救赎
“文字是我唯一不会背叛我的朋友，它们安静地接住所有溃败的碎片。”
——格罗夫通过写作疗愈创伤，完成从“被观察者”到“叙述者”的蜕变。
“当我在稿纸上涂改时，仿佛能听见旧伤疤重新结痂的声音。”
——将写作视为自我修复的仪式，赋予痛苦以美学意义。
